如果说办公大楼正对着足球场的话，高一教学楼正好就正对着足球场上其中一个球门处。不过教学楼与足球场之间还隔着好几个长长短短的阶梯，就像看球赛那种。也就是说教学楼的地面比足球场要高出了十几米，以前这里是一座山，修学校的时候很多建筑楼都是顺应山势修建的，所以高高低低的很常见，阶梯也多，算是二中的特色之一吧。
教学楼是相连的两栋楼，呈趴着的“l”型。高三全年级六个班都安排在短横处的那栋四层高楼里，三个班一层楼，加上值班室，厕所，顶上两层的计算机房等等，倒也挤得满满当当，没有闲置的教室。
高一高二则安排在长竖那栋五层的高楼里，教室的走廊正对着足球场的其中一个球门处。一层楼有四个班加一个值班室和厕所，四楼现在只单剩下了一个206班，它旁边的四间教室，两间做物理实验室，两间做化学实验室。五楼一整层楼都是学生社团：文学社、书画社、学生会、歌舞团和播音社，其中播音社的播音室在办公大楼一楼，但他们的社团活动室仍跟其他的学生社团安排在一起。
高二高三一直在照常上课暂且不说，高一七个班，其他六个班教室里都安安静静的，偶尔有些说话声那也是属于“讲小话”范围内的。只有位于二楼第三间教室的107班，里面嗡嗡嗡的讲话声不断，偶尔还有那么一两个声音拔高而起继而引起一阵哄闹。
七班左边的六班同样在自习也就罢了，可他们右边的教室是高二年级的一班。夏末，教室的窗户都是敞开着的，七班的吵闹声无可避免地影响到了201班。里面正在上课的地理老师冯老师久经考验，面不改色地在讲台上讲着课：有些老师喜欢在晚上讲课，觉得比下午的效果好。
下面的学生却有些焦躁起来，坐在前面的还好，在老师的眼皮子底下最多也就与左右前后的同学做一些“你懂的”眼神交流。坐在后面的好多学生都被七班的吵闹声给影响到了，想认真听课的都愁眉苦脸，觉得旁边那个班闹得烦死人了；不想听课的则低下头与同桌窃窃私语，讨论旁边107班的学生到底在教室里干些什么，为什么玩得这么嗨？
林萌萌轻轻松松地拎着衣服走到一楼楼梯口时，就发现了七班的异常，眉头第一次因为学生皱了起来：“自己怎么样都行，但绝对不能影响到别人；影响到别人了，迟早会被人教训的。”
林萌萌从来都是护短的，可她也不是那种不讲理的长辈，说什么“我的人只能我教训，旁人不能动手。”
你的人犯在了我手里，凭什么我不能教训？不想让别人替你教训弟子，那你平日里就要把他们管好；否则就别怪旁人不给你面子。
同样的，看到七班这种已经影响到周围班级的情况，林萌萌就觉得很不开心，因为这极容易招来别的老师替她管教学生，事后说不定她这个做七班班主任还得舔着脸去跟人家道谢，想想就觉得不爽。
林萌萌的个性就是，如果她觉得不开心了，那她就一定会让令她不开心的那些人更不开心，而且修道之人注重养生，不会把身上的负面情绪留太久。所以，她立刻笑盈盈地提起衣服抬脚上楼，很快就经过六班站在了七班门前。
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